Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год.

 В 2012 - 2013 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

     Цели: создание условий, способствующих формирование

             духовно-нравственных ценностей у  обучающих.

     Задачи: 1. Вовлекать каждого обучающегося школы в воспитательный процесс.

                   2. Развивать  самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество.

                   3. Способствовать развитию физически здоровой личности.

                   4. Способствовать формированию навыков самоуправления у обучающихся.

       5. Создать ситуации «успеха» для каждого обучающегося.

       6. Повышать уровнь профессиональной культуры классного руководителя для 

           сохранения стабильно-положительных  результатов в обучении и

           воспитании обучающихся.

Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое;

                                                                  спортивно-оздоровительное;

                                                                  духовно-нравственное;

                                                                 профилактика правонарушений;

                                                                  работа с родителями;

                                                                  совершенствование ученического самоуправления;

                                                                  работа с классными руководителями;

Подводя итоги воспитательной работы за 2012-2013 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ними задачи.

Данные характеристики говорят о сложившемся и достаточно квалифицированном коллективе классных руководителей.

 Основными критериями результативности работы классных руководителей в 2012 –2013 учебном году стали:

- содействие самостоятельной творческой деятельности обучающихся, повышение уровня удовлетворенности их жизнедеятельностью класса;

- уровень взаимодействия с учителями, коллективом педагогов;

- уровень взаимодействия с педагогами внеурочной деятельности.

   В школе 2 школьных методических объединения: учителей – предметников и классных руководителей 1-4 классов и 5- 9 классов.

На заседаниях МО были обсуждены такие темы: («Работа классных руководителей на современном этапе развития школы», «Роль нравственного воспитания в воспитательном процессе»,Духовно – нравственное воспитание в школе.Использование педагогических технологий в воспитательном процессе».

Серьезное место отводилось консультативной работе заместителя директора по учебно-воспитательной работе с классными руководителями, учебе с молодыми педагогами и новыми классными руководителями. Все это планировалось на основе изучения вопросов педагогов, их затруднений в работе.

        Контроль над воспитательной деятельностью классных руководителей осуществлялся через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний; через другие формы(персональный, классно-обобщающий и т. п.); через проверку и анализ документации. При проверке планов воспитательной работы были выявлены следующие типичные недочеты: отсутствие конкретных формулировок (например, просмотр фильма о войне); не всегда формы работы соответствуют возрасту обучающих. В связи с этим в 2013-2014 учебном году обратить внимание на предыдущие недочёты и организовать данную работу заместителю директора по воспитательной работе.

Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района, и другого уровня.

                 В течение учебного года были проведены традиционные школьные мероприятия:

                                                          День Знаний;

                                                          Участие в акции  «Внимание, дети!»;

                                                           Кросс Нации

                                                          День Учителя;

                                                          День Матери;

                                                          Новогодние вечера;

                                                         Мероприятия  к 23 февраля;

                                                          «А, ну-ка,парни!»;

                                                          Весёлые старты

                                                          Президентские состязания;

                                                         Лыжня России;

                                                         Мероприятия к 8 марта;

                                                          Вахта Памяти;

                                                         Лёгкоатлетическая эстафета;

                                                         Последний звонок;

                                                         Международный день защиты детей;

                                                         День здоровья                                                       

В школе по традиции проведены акции: «Забота о тружениках тыла »( участие в концертах, посвящённых Великой Победе), приняли участие в Вахте Памяти. Традиционно в феврале проводился месячник, посвященный Защитникам Отече

  В течение учебного года был проведен комплекс мероприятий, направленный на пропаганду гражданско-патриотического воспитания формирование чувства патриотизма и гражданской позиции ( все классные руководители проводили классные часы по данному направлению)

- классными руководителями 5-9 классов проведены тематические классные часы на тему: «Дни воинской славы»;

- на уроках истории были организованы тематические беседы, посвященные вопросам:  « Битва за Москву», «Разгром фашистских войск под Сталинградом», «Снятие блокады Ленинграда», «Курская битва», « Битва за Берлин»;

-инсценирование песен военных лет;

  - участие в областном конкурсе сочинений «Александр Невский»

 - посещение школьного музея.

  Школьный  музей  способствует  воспитанию  у  учащихся  патриотизма,  гражданственности,  бережного  отношения  к национальным традициям,  культуре  и  истории  своего  края. Якупов Р. Н. ведет краеведческую работу, является руководителем школьного музея.   В  течение  всего  учебного  года  активно  шла  подготовка  к  районным  и  областным  мероприятиям  по  краеведению. Каждый год в районном краеведческом конкурсе «Школа музейного актива» становятся победителями и занимают призовые места. Также в областном конкурсе школьных музеев наш музей занял 1 место. Нигаматзянов Руслан ( 3 кл.) принял участие в районном  конкурсе стихов к году истории .

         Одним из приоритетных   направлений воспитательной деятельности школы является                                                                  спортивно-оздоровительное.

Проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся: осенний и весенний кросс, лыжные гонки, эстафеты, встречи по баскетболу и волейболу, игра «Зарница», Районная летняя спартакиада. Принимали участие в районном конкурсе рисунков «Школьное питание — здоровое питание» .

Проводилась профилактическая работа по ускоренению вредных привычек у  учащихся: беседы, диспуты, игры. Проведены месячники  «За жизнь и безопасность наших детей». Исходя из потребности детей, велись внеурочные занятия: волейбол (руководитель Гимазова Н.Н.) , вечерний  баскетбол (Якупова А.Р.), «Подвижные игры» (Камалтынова А.Ф.). Из анкет детей видно, что дети с удовольствием посещают внеурочные занятия, что это способствует физическому развитию, сплочению коллектива. Были организованы встречи по баскетболу, волейболу с командой Рахмангуловской СОШ Красноуфимского района.

В районном шахматном турнире Каюмов З. занял 1место. Предполагается расширить данное направление работы в следующем учебном году в целях укрепления здоровья учащихся, формирования положительной мотивации к занятиям спортом.

В целях оздоровления  и занятости детей и подростков на базе школы в течение многих лет успешно работает летняя оздоровительная площадка с дневным пребыванием.

В ОУ реализуется программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся, одной из задач которой ценностное отношение к своему народу, языку и культуре, формирование личности на базе глубинных национальных ценностей, приобщение молодого поколения к культурному и историческому наследию татарского народа. Урочная и внеурочная деятельность учителей – предметников осуществляется во взаимосвязи с целевыми ориентирами общешкольной системы воспитания учащихся. Главная задача духовно-нравственного воспитания – это наполнить работу обучающихся интересной, разнообразной творческой деятельностью, развивающей индивидуальные качества личности.

                   Главный результат данной задачи заключается в развитии нравственной ответственности личности, готовности к самореализации, саморазвитию и нравственному совершенствовании. Работа по духовно-нравственному воспитанию проводилась в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы, планами классных руководителей, опираясь на ведущие направления, были проведены мероприятия, выбраны разнообразные формы и приемы работы.

В системе воспитательной работы по духовно-нравственного воспитанию самыми яркими были праздники: День Знаний, День пожилого человека, День Учителя, День Матери,  Новогодние ёлки, праздничный концерт к 8 марта, Последние звонки, Выпускные вечера, Международный день защиты детей ( летние лагеря), День скорби( 22 июня).

Участвуя в районных, областных конкурсах, учащиеся поднимают  «имидж» школы, обмениваются опытом, выходят на более высокий уровень. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки и умения, получают возможность проявить свои таланты за пределами школы.

 Исходя из опыта работы, можно сказать, что учащиеся нашей школы являются активными участниками таких конкурсов.

. Участвовали в муниципальном туре олимпиады школьников. Победителями районного тура стали:   1место – Каюмов З. немецкому языку; 1место -Зинурова Р. 9 кл. по татарскому языку

Зинурова Р. является призером областной олимпиады по татарскому языку. По итогам этой олимпиады она является участником региональной олимпиады по татарскому языку в г. Казани, также участвовала в  районной олимпиаде по биологии, географии. В районном конкурсе « Мы учим немецкий» 2 – место (Арти АСОШ № 6).  Победители  в научно – практической конференции по иностранному языку в  номинации «Лучшее владение иностранным языком» (Артинский лицей). В районном конкурсе чтецов  «История моей страны» Мунирова Диана (2кл.) заняла 2 место. Конкурс чтецов прозы о природе Зинурова А.4кл. -2место; Конкурс прозы «Живая классика» Каюмова Э.(6кл.) -3место. Конкурс чтецов «Я и моя семья» -Тавапова А (1кл.)  заняла 3 место.

Участвовали победителем в конкурсе «Юные знатоки   Ислама» стал Каюмов З (8кл.) Учащиеся 3класса  приняли участие в конкурсе «Экоколобок». В районной выставке детского творчества  «Грани таланта» приняли участие.

       Учащиеся нашей школы показывают отличные результаты на областном уровне:

-  в конкурсе сочинений по творчеству М.Джалиля  Нусратова Л – 2 место; Каюмов З -1 м.; Гимазова А.(4кл )-2м., Зинурова А. (4кл.)_1м.; по творчеству Тукая Зинурова А (.4кл.)_2м, Нусратова Л – 2 место,

   - в конкурсе чтецов по творчеству М.Джалиля  Зинурова А.(4кл.)-_1м;  Табризова А.(3кл.) 2м.; Каюмов З (8кл.)-1м.; Мунирова Д. (2кл) -1 м.;

 - в конкурс чтецов по творчеству Г.Тукая: Каюмов З (8 кл.)-1м; Зинурова А.(4кл)._1м, Гимазова А(.4кл.) -2м. . В апреле месяце прошел областной семинар учителей родного языка. В рамках этого семинара провели мероприятие «Карга боткасы», глее выступали выступали учащиеся. 

18 мая на базе нашей школы состоялся областной конкурс прозы «Живая классика» на татарском языке. Присутствовали 24 участника из числа 1-4классов;  9 чел. из 5-9кл. Победителями стали Гимазова А.(4кл.) -1м., Зинурова А (.4кл.)_2м, Табризова А.(3кл.) 3м.

 Из старшего звена Каюмов З. (8кл.)-1м.; Нусратова Л.(7кл.)-2м. Каюмова Э (6кл. ) – 3м.

Самоуправление в школе

В ОУ созданы и работают ученический совет школы, общешкольный родительский комитет и классные родительские комитеты.

Функционируют следующие сектора: учебный, трудовой, культурно- массовой, спортивный. Назначены ответственные за каждый сектор.

Ведется учеба с активом самоуправления один раз в четверть.

Они помогают в организации и проведении общешкольных мероприятий, осуществляют контроль в соответствии с Уставом ОУ в решении отдельных вопросов, относящихся к компетенции ОУ.  Жизнь Совета школы полна разнообразными делами. Каждую неделю проводятся заседания ученического актива, на которых планируется, обсуждается, готовятся разные мероприятия.

Проблема: детей мало, одни и те же задействованы.

Профилактика и безопасность

        Ведется работа с детьми " группы – риска”.   Основной целью работы  с детьми «группы риска» является   повышение работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, устранения причин.

     Профилактика безнадзорности и правонарушений учащихся проводится в соответствии с Уставом школы, программой воспитательной работы, программой по профилактике безнадзорности правонарушений учащихся и защите их прав.

На внутришкольном  состоят   5 учеников из 3 семей, на учете в ПДН 1 ученик. Это дети из неблагополучных семей. С данной категорией семей совместно с участковым и сельской администрацией проводилась профилактическая работа:

-регулярное проведение рейдов в семьи с целью выяснения условий воспитания, проживания и содержания несовершеннолетних;

- оказание социальной помощи, а также защиты законных интересов детей.

Классные руководители совместно с общественным инспектором составляют акты обследования жилищно-бытовых условий.

Также проводятся заседания Совета профилактики с приглашением родителей.

Дети «группы – риска» участвуют во всех общешкольных мероприятиях.

Проблема:  низкий уровень родительской просвещенности.

  Работа с родителями

С целью повышения педагогической культуры родителей, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями.

Педагогический коллектив постоянно изучает мнение родителей о процессе воспитания в школе. С этой целью проводятся анкетирования, опросы, беседы, изучает удовлетворенность родителей и детей школьной жизнью.  100%  учащихся  и родителей удовлетворены школьной жизнью.

Родители выделяют классного руководителя как первого помощника в решении всех появляющихся вопросов и проблем.

Неоценима помощь родителей в организации и проведении некоторых воспитательных мероприятий класса и школы: 23 февраля, 8 марта, последний звонок, Новый год, Осенний бал, День здоровья.

В 2012-2013 учебном году было проведено 2 общешкольных родительских собраний: « 3 классных родительских собраний.  Проводится работа с родителями одаренных детей.

Общей целью была: повышение воспитательного потенциала семьи и создание условий для его эффективной реализации.

Проблема:  30% родителей не занимаются воспитанием детей, игнорируют.

 В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2012-2013учебный год   вып                        выполнены.

 Итак, основная цель воспитательной работы школы в 2013 – 2014 учебном году - создание условий для развития познавательной мотивации, познавательного интереса и творческих

способностей обучающихся, воспитание обучающихся физически и духовно - нравственными здоровыми, приобщение к культурным традициям и духовным ценностям своего народа. Для достижения данной цели будут реализованы следующие задачи:

 Активизация работы школьного органа ученического самоуправления .

 Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

 Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы;

 Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса;

 Активная и широкая пропаганда ЗОЖ, а также духовно – нравственного воспитания обучающихся;

 Разнообразие форм профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений, суицида, профилактике табакокурения и употребления нецензурной лексики;

 Работа с одарёнными детьми.

                Директор                                    Д.Г.Каюмов